Avaliação em EaD

O ensino a distancia tem superado barreiras como a geográfica para alcançar os estudantes.

Saudações...

Sobre a avaliação em EaD eu penso que temos que dispor de mecanismos que compensem a ausência de recursos que só podem ser utilizados na modalidade de ensino presencial. Essa conpenssação deve favorecer o processo de avaliação sem necessariamente comprometer sua eficiencia/qualidade.
Por exemplo, bem sabemos que o ensino a distância tem compensado a dificuldade na oferta de estudo em seu aspecto geográfico. Em regiões de dificil acesso a escolarização tem chegado por meio da internet, como é o caso em regiões como a Norte. Porem, não podemos camuflar resultados, ou facilitar no processo de avaliação com o objetivo de promover o aluno ao ano ou ao semestre seguinte, por nos compadecermos de sua situação, seja geográfica ou seja econômica.
Não estou dizendo que isso aconteça, só estou dizendo que esta não deveria ser uma postura a ser adotada.

Como bem sabemos, o aluno de EaD deve ter um perfil:

Perfil do estudante em EaD

Penso que uma forma eficiente de avaliar é dlevar em consideração uma atitude do aluno que corresponda ao perfil necessário. Um aluno comprometido/dedicado não se absterá de realizar as atividades e muito menos de contribuir com as observações dos colegas em Fóruns, chats e outros. Mesmo um aluno com perfil tímido, penso eu, não teria dificuldades para agregar valor aos trabalhos pois a EaD favorece bastante a colaboração das partes envolvidas sem necessariamente ter que haver uma exposição direta (pessoal) por parte do estudante.

Na EaD o estudante deve estar focado nas atividades e nos processos que as envolve.

O estudante deve estar atento ao calendário de atividades e aos cronogramas que os mesmos obedecem. Não basta participar, tem que contribuir. Não é por que um aluno contribuiu com uma quantidade X de postagens em um fórum que ele participou, nós tutores, devemos levar em consideração o conteúdo da postagem, a qualidade da mesma. O argumento, ou as propostas do estudante devem não apenas estar de acordo com o objeto de estudo do grupo, mas tambem ter seu grau de relevância para o momento.

Para concluir, penso que o tutor deve ter "jogo de cintura" para agregar ao trabalho aqueles que se distanciam das dinâmicas e trabalhos realizados seja em grupo ou individual e ser flexível/sensível para análizar os casos singulares em que determinados alunos de fato precisam de alguma ajuda para se sentirem motivados a continuar a formação.

Bem, precisamos estar cada vez mais envolvidos com esse processo e a avaliação dele já que é um passaporte para uma melhoria não apenas na qualidade de vida de nossos irmãos brasieliros mas tambem, no processo de amadurecimento de uma sociedade livre, já que a educação é o melhor eo mais eficiente caminho para a liberdade.