Falar sobre avaliação em EaD ainda gera muitas dúvidas, entretanto ocorre um senso comum entre os pesquisadores da área quando falam de bom senso.
Assim como no ensino presencial, a avaliação no EaD deve ter bom senso. O bom planejamento das atividades, com objetivos claros e bem definidos é um bom começo para se pensar em uma avaliação de qualidade.
Como vimos no debate nos nossos fóruns de discussão, as práticas avaliativas ainda estão se consolidando em meio aos tutores, sendo essa dinâmica totalmente pertinente se tratando de uma modalidade de ensino relativamente nova aqui no Brasil.
Na minha opinião, elementos como:
- Interação dos aluno para com os demais;
- Qualidade da postagem;
- Responder questionamentos quando solicitado; e
- Uma assiduidade boa nas atividades.
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